แบบทดสอบออนไลน์เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

สพป.สุพรรณบุรี เขต 3

ผู้เข้าทดสอบทั้งหมด 24,653 คน

จำนวนผู้ผ่าน 11,692 คน

47.43%

จำนวนผู่ไม่ผ่าน 12,961 คน

52.57%

แบบทดสอบออนไลน์เรื่องอื่นๆ

แบบทดสอบเรื่องการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม DLTV

แบบทดสอบออนไลน์เรื่องการคุณภาพการศึกษาแนวใหม่ พ.ศ. 2561

แบบทดสอบความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิทยาการคำนวณ(Coding)

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง หลักสูตรฐานสมรรถนะ

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่องการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑

แบบทดสอบออนไลน์เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง “การวัดความรู้ความเข้าใจด้านการเงิน บัญชีและพัสดุระดับสถานศึกษา”

แบบทดสอบออนไลน์การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning)

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ เบื้องต้นเกี่ยวกับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง การวัดความรู้ความเข้าใจเรื่องระบบบริจาคอิเล็กทรอนิกส์ (e-Donation)

แบบทดสอบออนไลน์การวัดความรู้ความเข้าใจ ด้านจรรยาบรรณวิชาชีพ

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาหารกลางวัน และอาหารเสริม (นม)โรงเรียน

แบบทดสอบออนไลน์เรื่อง การวิจัยในชั้นเรียน

แบบทดสอบออนไลน์เรื่อง "คุณธรรม จริยธรรม สำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษา"

แบบทดสอบออนไลน์ เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปฏิบัติงานนโยบายและแผน

แบบทดสอบออนไลน์เรื่องการวัดประเมินผลทักษะด้านการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy)

แบบทดสอบเรื่องระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยปีการศึกษา การเปิดและปิดสถานศึกษา

แบบทดสอบออนไลน์การวัดความรู้ความเข้าใจด้านการวัดและประเมินผลทางการศึกษา

แบบทดสอบเรื่องความปลอดภัยทางไซเบอร์

CYBER SECURITY ความรู้ความเข้าใจความมั่นคงปลอดภัยทางไซเบอร์พื้นฐาน

แบบทดสอบออนไลน์เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

1. ข้อใดเป็นเป้าหมายของการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล *

เก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนทุกคน สร้างฐานข้อมูลในระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ศึกษาทำความเข้าใจนักเรียนอย่างเพียงพอ รู้ความเป็นมาลึก ๆ ของนักเรียนเพื่อให้ง่ายต่อการอบรม

2. ในการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล เครื่องมือใดที่ให้ข้อมูลรอบด้าน *

การเยี่ยมบ้านนักเรียน ระเบียนสะสม แบบสอบถาม แฟ้มสะสมผลงาน

3. วิธีการรวบรวมข้อมูลนักเรียนข้อใดไม่สอดคล้องกับเครื่องมือที่ใช้ *

การเยี่ยมการสังเกตนักเรียนในชั้นเรียน - แบบบันทึกพฤติกรรมมบ้านนักเรียน การพูดคุยซักถาม - แบบสอบถาม การเยี่ยมบ้าน- แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน การสัมภาษณ์นักเรียน – แบบบันทึกการสัมภาษณ์

4. ครูพบว่านักเรียนมีปัญหาสารเสพติด ในการป้องกันแก้ไขปัญหา ขั้นแรกครูควรทำอย่างไร *

การตรวจสุขภาพ ตรวจปัสสาวะ การให้คำปรึกษา ให้กำลังใจ การทำกลุ่มจิตสังคมบำบัด การจัดกิจกรรมค่ายฟื้นฟู

5. นักเรียนที่มีปัญหาถูกล่วงละเมิดทางเพศ ควรจัดให้เข้าร่วมกิจกรรมใด *

ค่ายเสริมสร้างอนาคตสดใส ค่ายเสริมสร้างการเห็นคุณค่าในตนเอง ค่ายสร้างสุข เสริมลักษณะนิสัย ค่ายคุณธรรมก้าวใกลใจสงบ

6. ข้อใดเป็นกระบวนการสำคัญในการส่งเสริมพัฒนานักเรียน *

พิจารณาข้อมูลจากการเก็บข้อมูลรอบด้านมาคัดกรอง จัดบรรยากาศการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการดำเนินกิจกรรม การรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนดเป้าหมายการส่งเสริมหรือพัฒนา

7. จรรยาบรรณในการรับ-ส่งต่อนักเรียนเพื่อช่วยเหลือข้อใดที่ควรเคร่งครัดที่สุด *

การรักษาความลับของนักเรียนที่ส่งต่อมารับคำปรึกษาหรือช่วยเหลือ ไม่รับนักเรียนมาดำเนินการช่วยเหลือเองกรณีที่เกินขีดความสามารถ การจัดทำเอกสารประสานองค์กรที่ให้ความช่วยเหลืออย่างเป็นทางการ ครูคนเดียวไม่อาจพัฒนาเด็กได้รอบด้าน จึงควรสร้างเครือข่ายการช่วยเหลือ

8. ปัจจัยในข้อใดส่งผลต่อความสำเร็จของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนมากที่สุด *

มีการวางแผนบริหารงบประมาณของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีระบบงานและกิจกรรมแนะแนวที่เข้มแข็ง ครูมีเจตคติที่ดีและมีความสามารถดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียน ผู้บริหารเป็นผู้นำในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

9. กระบวนการบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนข้อใดถูกต้องที่สุด *

รู้จักนักเรียนรายบุคคล - คัดกรอง - ส่งเสริม - ป้องกัน – ส่งต่อ คัดกรอง - ศึกษาผู้เรียนรายบุคคล - ป้องกัน - ส่งเสริม – ส่งต่อ คัดกรอง - ป้องกัน - ศึกษาผู้เรียนรายบุคคล -ส่งเสริม – ส่งต่อ รู้จักนักเรียนรายบุคคล - คัดกรอง - ป้องกัน - ส่งเสริม – ส่งต่อ

10. การคัดกรองนักเรียน ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ต้องแบ่งออกเป็นกี่กลุ่ม *

แบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มพิเศษ กลุ่มปกติ แบ่งเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มพิเศษ กลุ่มปกติ กลุ่มมีปัญหา แบ่งเป็น 4 กลุ่ม กลุ่มพิเศษ กลุ่มปกติ กลุ่มมีปัญหา กลุ่มเสี่ยง แบ่งเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มพิเศษ กลุ่มปกติ กลุ่มมีปัญหา กลุ่มเสี่ยง กลุ่มยากจน

11. การประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ) ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน *

การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การส่งเสริมนักเรียน การป้องกันและแก้ไขปัญหา

12. การเยี่ยมบ้านนักเรียน ถือว่าเป็นขั้นตอนใด ในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน *

การคัดกรองนักเรียน การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การส่งเสริมนักเรียน การป้องกันและแก้ไขปัญหา

13. “กิจกรรมพื้นฐานในการช่วยเหลือเบื้องต้นแก่นักเรียน” ยกเว้นข้อใด *

การสอนซ่อมเสริมวิชาที่อ่อนมาก ๆ จัดกิจกรรมชมรม ชุมนุมให้เลือกเรียนตามความสนใจ หาเพื่อนคู่คิดให้นักเรียน ตรวจสุขภาพนักเรียนทุกปี

14. ปัญหาในการส่งต่อนักเรียนข้อใดส่งผลกระทบมากที่สุด *

ไม่มีผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียน เช่น ครูแนะแนว ครูพยาบาล ขาดการสร้างและการประสานเครือข่ายความร่วมมือ ขาดระบบการส่งต่อที่ดี และระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่เข้มแข็ง เครือข่ายภายในไม่เข้มแข็ง ขาดความน่าเชื่อถือจากองค์กรภายนอก

15. ข้อใดจัดเป็น “เด็กที่เสี่ยงต่อการกระทําผิด” *

เด็กที่ประพฤติตนไม่สมควร ขาดการสร้างและการประสานเครือข่ายความร่วมมือ เด็กที่มีพฤติกรรมใช้ชีวิตเร่ร่อนจนน่าจะเกิดอันตราย เด็กที่บิดามารดาหย่าร้าง ทิ้งร้าง ถูกคุมขัง หรือแยกกันอยู่และได้รับความลําบาก

16. เด็กหญิงมาลัย ดอกไม้ ถูกมารดาของตนเองทุบตีเมื่อโกรธ อารมณ์เสียบ่อยครั้ง ทำให้ลำตัวเป็นแผลเป็นไข้ไม่สามารถมาโรงเรียนได้ ขาดเรียนบ่อย ครูควรทำสิ่งต่อไปนี้ก่อน ยกเว้นข้อใด *

ศึกษาข้อมูลประวัติครอบครัว หาทางพูดคุย ใกล้ชิดให้นักเรียนระบายความในใจ นำเรียนปรึกษาผู้อำนวยการโรงเรียน แจ้งตำรวจ

17. ข้อใด ที่ครูไม่ควรแนะนำผู้ปกครอง ที่ลูกมีปัญหาติดเกม *

วางคอมพิวเตอร์ไว้ในที่เปิดเผย ตกลงกับลูกในการใช้เวลากับคอมพิวเตอร์ ทำโทษทันทีที่ลูกนั่งเล่นเกมเกิน 2 ชั่วโมง พ่อแม่พูดคุย มีเวลาให้ลูกมากขึ้น

18. ข้อใดไม่ถูกต้อง *

ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีกระบวนการดำเนินงานอย่างเป็นระบบและมีขั้นตอนชัดเจนมีครูทุกคนมีส่วนเกี่ยวข้อง คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน มีส่วนร่วมในการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ครูแนะแนวเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การดูแลช่วยเหลือนักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามที่โรงเรียนกำหนด

19. นักเรียนหญิงคนหนึ่ง ถูกจัดอยู่ในกลุ่มเสี่ยงด้านเพศ ครูที่ปรึกษาควรจัดเข้าร่วมกิจกรรมใด *

ค่ายทักษะชีวิต ค่ายแนะแนวสู่อาชีพ ค่ายบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม ค่ายสุขภาพดีชีวีสุขสันต์

20. ข้อใดคือความหมายของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่ถูกต้องที่สุด *

กระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอน กระบวนการประสานความร่วมมืออย่างไกล้ชิดกับครูที่เกี่ยวข้องหรือบุคคลภายนอก กระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีขั้นตอน พร้อมด้วยวิธีการและเครื่องมือการทำงานที่ชัดเจน ถูกทุกข้อ

กรอกข้อมูลของท่านให้ถูกต้องและครบถ้วน

ชื่อ - นามสกุล *

โรงเรียน/หน่วยงาน/สังกัด *